Публикации по теме «11 класс» (21201-21220)
Цель: Совершенствование техники выполнения элементов волейбола.
Задачи:
1. Совершенствование техники верхнего приёма мяча и верхней прямой подачи.
2. Обучение техники подач с прыжка.
3. Развитие координации движения.
Урок проводится для учащихся базового уровня. Урок изучения нового материала.
Познакомить учащихся с героями-земляками, принимавшими участие в чеченской войне, воспитывать патриотизм.
Воспитание уважительного отношения к историческому прошлому нашей Родины, героическому подвигу защитников Отечества.
Ежегодно в апреле во всем мире отмечается Всемирный день здоровья. Мероприятия Дня проводятся для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни.
Урок посвящен истории родного края, призван научить любить малую Родину
Мастер –класс: «Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника. Самоанализ.»
«Универсальные учебные действия на основе ФГОС».
Обучение учащихся применению производной при решении прикладных задач «на экстремум».
Показать учащимся в ходе выполнения практических заданий влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека, рассмотреть основные способы защиты от неблагоприятных факторов среды, сохранения и укрепления здоровья.
Дискуссионный клуб со старшеклассниками -мероприятие с приглашением выпускников. Цель: расширить представления детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии.
Цели:
деятельностная: формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия;
по достижению личностных результатов: развитие способностей к выделению, описанию и объяснению физических явлений; самооценке на основе наблюдения– в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками; формирование границ собственного знания и «незнания»; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов;
по достижению метапредметных результатов: развитие способности извлекать информацию из разных источников; развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД; развитие адекватного понимания информации устного сообщения; умения строить устное высказывание с учётом коммуникативной задачи; умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения;
содержательная: расширение понятийной базы за счёт включения в нее новых элементов;
по достижению предметных результатов: знакомство с новыми определениями, находить в различных источниках и анализировать информацию, делать обобщающие выводы.
